Det er ikke rettferdig å si at folk som leser bøker er smartere enn de som bruker tid på datamaskiner. Her er grunnen:

* forskjellige ferdigheter: Begge lesebøker og bruk av datamaskiner involverer forskjellige ferdigheter. Å lese bøker utvikler kritisk tenking, ordforråd og forståelse. Bruk av datamaskiner forbedrer ofte tekniske ferdigheter, problemløsningsevner og digital leseferdighet. Begge er verdifulle og bidrar til forskjellige aspekter ved intelligens.

* Individuelle forskjeller: Intelligens er et komplekst konsept og varierer veldig fra person til person. Noen som bruker timer på datamaskiner kan ha utrolige kodingsferdigheter eller en dyp forståelse av et bestemt emne. Tilsvarende kan noen som leser mye ha en enorm kunnskap om historie eller filosofi.

* Formål og kontekst: Måten folk bruker datamaskiner og innholdet de bruker betyr noe. Noen som bruker timer på å spille videospill, kan ikke utøve intellektet sitt så mye som noen som lærer et nytt språk på nettet eller forsker på komplekse vitenskapelige konsepter. Tilsvarende kan det hende at noen som bare leser lett fiksjon, ikke får den samme intellektuelle stimuleringen som noen som dykker inn i filosofi eller historie.

I stedet for å sammenligne, er det mer nøyaktig å vurdere:

* typen informasjon og ferdigheter hver aktivitet utvikler seg.

* individets mål og motivasjoner for å bruke datamaskiner eller lese bøker.

* Kvaliteten og dybden på informasjonen som konsumeres.

Til syvende og sist kan både lesebøker og bruke datamaskiner være verdifulle verktøy for intellektuell utvikling, avhengig av hvordan de brukes.