Multimedia systemer, integrasjon av bilde-og lydfiler i en enkelt presentasjon eller et prosjekt , har fundamentalt endret karakter av informasjon og kommunikasjon i den moderne verden, og rammer alt fra klasserom presentasjoner til forretningsmøter . Ettersom teknologien har avansert , multimedia formater har ikke bare bli mer robust , men også mer portabel , slik at multimedia enkelt gå inn i nye områder . Som med noen dramatisk forandring , derimot, har den allestedsnærværende bruk av multimedia formater både fordeler og ulemper for måten vi overføre informasjon og kommunisere. Fordel: Mobilitet og fleksibilitet
Mengden av informasjon som en gang inneholdt i hele biblioteker kan nå lagres i en enkelt server eller harddisk . Ifølge forskere ved University of Southern California , digital lagring av data ( multimedia informasjon som er lagret i datamaskinen formater) overtok analoge data ( informasjon i bøker , aviser eller andre tradisjonelle formater ) i 2002 . Innen 2007 , konkluderte med at samme forskning 94 prosent av verdens data ble lagret i digital form , som viser den eksplosive veksten i sektoren som en måte å lagre informasjon .
Portabilitet av digital multimedia formater som ikke bare gjør dem lettere til transport, men gir mulighet for mer omfattende manipulering av informasjonen. Informasjon som raskt kan hentes frem på en datamaskin og blandes med andre filer og formater er lettere skreddersydd til et bestemt behov eller publikum. Multimedia formater er også svært redigerbare og kan enkelt endres for å reflektere nye realiteter
Ulempe : . Kompatibilitet og Avhengighet
Mens datamaskiner og multimedia formater i betydelig grad kan forenkle informasjonsinnhenting og kommunikasjonsoppgaver , kan de også gjøre informasjon lagring og overføring avhengig av datanettverk vedlikehold. Mer spesifikt , multimedia formater og enheter som spiller eller lagre dem krever en konstant tilførsel av kraft og hyppig oppdatering , noe som kan være problematisk i mer fjerntliggende områder.
P Som teknologien raskt utvikler seg , kompatibilitet mellom ulike enheter kan også være et problem når du prøver å flytte eller spille av multimedieinnhold . Selv en enkel feil , server feil eller endringer mellom formater , som alle som febrilsk kjempet for å koble en datamaskin til en inkompatibel projektoren før en presentasjon vet alt for godt, kan forsinke en presentasjon eller permanent skade på informasjonen i formatet .
Ulempe: Expense og Access
spredning av multimedia formater og datamaskin enheter kan representere en betydelig utgift for skolekrets eller virksomheter gjennomfører multimedieprogrammer . Som verdens generelt trender mot en større bruk av elektronisk utstyr og datamaskiner , kan faktor på bekostning også bety at de organisasjonene som er i stand til å holde tritt med teknologi av økonomiske årsaker eller geografisk isolasjon blir raskt forlatt. En undersøkelse fra 2009 av den amerikanske Federal Communications Commission , for eksempel, fant at over en tredjedel av amerikanske husholdninger ikke har en høyhastighets Internett- tilkobling , noe som skaper en betydelig ulikhet i tilgang til høy kvalitet webinnhold som streaming video.
Advantage : Rich and Diverse informasjon
Mens noen svare bedre og er mer i stand til å assimilere visuelle representasjoner av informasjon , andre finner lytte til informasjon en enklere måte å forstå. Utvilsomt er den store fordelen av multimedia formater muligheten til å inkludere alle disse læring og forståelse stiler i ett enkelt informasjon format . Resultatet er en mer komplett og tiltalende presentasjon av informasjon som klarer å ta alle medlemmer av publikum i betraktning.
Enten i et klasserom , på linje med en video - telefonsamtale eller i et styrerom, multimedia systemer lage en overbevisende og enkel representasjon av informasjon , øke publikums evne til å konsentrere seg om og forstå informasjon. Åtti - åtte prosent av amerikanske offentlige skolen lærere , ifølge en 2009 studie av National Center for Educational Statistics, velger å innlemme en datamaskin til instruksjonsvideo tid , et stort flertall av de 99 prosent av lærerne som har tilgang til datamaskinens ressurser .
