Godt utformede klasseromsskjermer kan bidra til å skape et miljø som er både estetisk tiltalende og bidrar til læring. Dette kan oppnås ved å bruke en rekke visuelle elementer, som plakater, diagrammer og elevarbeid, for å skape et sammenhengende og stimulerende rom.

2. For å støtte og forsterke læring:

Klasseromsskjermer kan også brukes til å støtte og forsterke læring ved å gi elevene visuelle signaler og påminnelser om nøkkelbegreper og informasjon. For eksempel kan et matteklasserom ha en visning av multiplikasjonstabeller, mens et naturfagsklasserom kan ha en visning av det periodiske systemet med elementer.

3. For å oppmuntre til deltakelse:

Klasseromsskjermer kan også brukes til å oppmuntre elever til deltakelse ved å gi elevene muligheter til å bidra med sitt eget arbeid til visningen. Dette kan bidra til å bygge en følelse av fellesskap og eierskap i klasserommet, og kan også være med på å motivere elevene til å lære.

4. For å kommunisere med foreldre og andre interessenter:

Klasseromsskjermer kan også brukes til å kommunisere med foreldre og andre interessenter om hva elevene lærer i klasserommet. Dette kan oppnås ved å legge ut elevarbeid, kursplaner og annen relevant informasjon på skjermen.

5. Slik skaper du en følelse av fellesskap:

Klasseromsskjermer kan også brukes til å skape en følelse av fellesskap ved å gjenspeile mangfoldet og interessene til elevene i klasserommet. Dette kan oppnås ved å vise studentkunst, fotografier og andre personlige gjenstander.