Regneark er nyttig å bruke når man lærer økonomiske begreper . Siden regneark er inkludert på flere skolens datamaskiner , kan lærerne bruke denne undervisningen verktøyet til sin fordel. Når den viser elevene hvordan de skal gjøre ungdomsskole begreper som budsjettering og analyse, kan det være nyttig å vise elevene disse konseptene med real- life eksempler . Regneark kan hjelpe elevene forstå disse begrepene og bruke dem til deres liv . Når du underviser ungdomsskole elevene hvordan de skal bruke regneark i deres matematikk klasser , kan de anvende sine kunnskaper i fremtiden high school og college klasser . Instruksjoner
regneark Basics
en

elevene åpne sine regnearkprogram. Disse programmene kan inkludere Excel , Claris Works , Google Docs regneark , eller OpenOffice Calc . Selv om disse regnearkene er forskjellige, de grunnleggende konseptene er de samme.
2

Forklar at arbeidsboken som åpnes inneholder regneark . La dem skrive navnet sitt i celle " A1 ".
3

Skriv inn en enkel formel i celle " A2 " for å forklare grunnleggende operatører til studenter . For eksempel viser elevene at hvis de kommer inn "= 1 +1" , vil regnearket tilbake to når de trykker på "enter "-tasten.
Budsjettering
4

har elevenes typen utgifter i celle " B1 ". Skriv inn minst fem utgifter i celler "C2 " gjennom " C6 ". Inkluderer utgifter elevene kan forholde seg til som kinobilletter , baseball kort og videospill . Forklar utgiftene representerer penger forlater budsjettet .
5

Skriv inn ordet "inntekt " i celle " B8 . " Skriv inn minst to inntektskilder i celler " C9 " og " C10 ". Ta med eksempler studentene kan forholde seg til like godtgjørelse, lønnsslipp , barnevakt penger og bursdag penger . Forklar inntekt representerer penger inn sitt budsjett .
6

Demonstrer en enkel formel ved å legge utgiftene i celle " C7 ". Vis elevene hvordan de skal legge til celler ved hjelp av " SUM "-funksjonen . Legg utgiftene ved å klikke på " SUM "-ikonet . Hvis det er nødvendig , dra musen over celler "C2 " gjennom " C6 ".
7

Trykk på "Enter "-tasten slik at elevene kan se den totale vises i celle " C7 ". Forklar at dette totalt representerer alle utgifter som de bruker sine penger .
Analyse
8

La klassen åpne et nytt regneark. I celle B1 til D1 , skriv "TV timer ", " video games " og " internett ". I kolonne A , angi alle elevenes navn.
9

Be elevene om å anslå hvor mange timer de tilbringer hver dag eller uke på de gitte aktiviteter . Basert på deres svar , be dem om å trekke en sammenheng mellom disse aktivitetene og karakterer de gjør i skolen.
10

Diskuter denne sammenheng med studentene .